โดยทั่วไปแม้ว่าครูในชั้นเรียนขนาดใหญ่จะได้รับการรับรอง แต่จำนวนนักเรียนในชั้นเรียนมีมากกว่าหนึ่งร้อยคน และระดับของนักเรียนนั้นแตกต่างกันมันยากสำหรับครูที่จะสอนนักเรียนตามระดับและไม่สามารถดูแลนักเรียนแต่ละคนได้อย่างทั่วถึง หากมัธยมศึกษาตอนปลายภาษามลายูต้องการฝึกการแปลและการฝึกเขียนบทความเป็นจำนวนมาก ครูและนักเรียนขนาดใหญ่ไม่สามารถโต้ตอบได้อย่างจริงจัง แต่การเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายภาษามลายูแบบตัวต่อตัวสามารถแก้ปัญหาเหล่านี้ได้。