弘文是一位好認真及細心的歌唱老師，因為課後會有一篇好詳細說明在堂上教學的過程，寫上重點、注意的事項，以及要改善的地方是什麼。 由於我要參加比賽，第一次聽完我唱之後，就指出捉錯用神，他便講出這首歌表達的原意是「無奈」，他又指出太用力去表達感情，唱出來就生硬，不得自然，主要在吸氣時過量，他就教導我歌唱時呼吸的技巧，唱歌基本心態平常心、冷靜、平穩、自然及肯定，改善後，我就唱得自然、温柔及能唱出優美的旋律，歌就好聽了。 老師還引導我思想整首歌的故事鋪排及發展，加上人性的複雜心理交織，內心難以形容的情感都要在唱歌時表達出來，引導我一步一步控制自己的感情，最後如何去到高潮位。 老師還教導唱時，有沒有感動到自己，要先感動自己才能感動別人！

非常感恩可以在這裡遇上Ms Penny🫶🏻老師有愛心、很有耐心及正面地引導孩子學唱歌，了解孩子的優、缺點，鼓勵他多作嘗試。孩子的個性好動及愛說話，老師亦會先聆聽他的想法，使得孩子與老師建立良好關係。🥰 此外，（這點十分欣賞！！！）Penny老師在每課後都必定以文字記錄孩子在課堂的學習進度，仔細分享孩子在課堂做得好及需要注意的地方。如有需要，她亦積極樂意與家長進行溝通，讓家長更放心！！💕我非常推薦如你的孩子也想學唱歌，可以選擇Penny老師。

其實一直以來，我不斷被批評唱歌油膩愛炫技，高音上不去不好聽，找很多影片修正，不斷練習都無法突破，很灰心！經過老師指導，我終於理解唱歌的原理，對自己所知更有信心，對自己也比較有信心！我能理解老師告訴我為什麼要練您給的練習曲，因當我回去瀏覽過去愛唱的歌單時，發現真的不似過去想像中那麼困難，我找了幾首之前需降key才能唱的歌，用原key去唱，結果高音竟上去了，且沒以前那麼費力！老師真的很棒！我發現自己不那麼在意別人給的評價了，老師真的非常專業，在老師的指導下，我相信自己一定可以越唱越好！謝謝老師

非常慶幸能跟隨老師學習聲樂！過去我對自己的聲音一直缺乏自信，但在老師系統化的指導下，不僅突破了高音障礙，更學會了如何運用共鳴、控制氣息，甚至發現了自己從未注意到的音色潛力。 老師的教學有三大特點讓我特別感動： 1. 科學化的訓練方法：從發聲原理到肌肉運用，老師總能用淺顯易懂的比喻讓我快速理解抽象技巧，每堂課都能明顯感受到進步。 2. 量身定制的教學：針對我的音域特質和歌唱習慣，老師精心設計練習曲目，甚至會根據我的學習狀態動態調整課程內容，完全不是制式化的教學。 3. 溫暖的鼓勵式教育：即使我偶爾走音或節奏不穩，老師也會先肯定我的努力，再點出問題，讓我能在放鬆的狀態下突破瓶頸。 真心推薦給所有想探索聲音可能性的學習者——無論你是初學者或進階演唱者，這位老師都能幫你找到屬於自己的獨特聲線，讓歌唱成為真正的享受！

今天我參加了NEWNEW線上1對1的唱歌課程，這堂課真的是我唱歌學習旅程中的一大亮點與幸運！老師在課堂中展現了極高的專業素養和熱情，不僅耐心地指導我唱了一首歌曲，還細心地糾正了我的發音和音調，讓我對自己的歌唱技巧有了更深入的理解。老師的教學方式生動有趣，能夠根據我的需求量身打造課程內容，讓我在輕鬆愉快的氛圍中學習，每一分鐘都充滿了收穫。 我已經趁最便宜時先購買了20堂課，已經要馬上開始我的唱歌學習之旅。如果你正在尋找一位能夠真正幫助你提升歌唱實力的老師，NEWNEW老師絕對是你的不二選擇！他的課程不僅內容豐富，還能夠根據學生的需求進行調整，讓學習變得更加有效率。相信我，選擇NEWNEW老師，你會發現學唱歌原來可以這麼有趣、這麼輕鬆！

在這堂課裡，我學到的不只是技巧，更是對「唱歌」這件事重新建立的信心。 這堂課的重點是練習橫隔膜發聲和腹式呼吸，雖然一開始我對這些專業術語有些陌生，但老師的引導非常清楚且具體。他從基礎開始，教我如何正確使用呼吸來支撐聲音，並透過實際的練習，一步步帶我發聲，甚至讓我唱到了以前不敢想像的高音，這對我來說是一個非常大的突破。 課堂中，老師不只是教技巧，更花時間了解我唱歌時的習慣和困難。他總是細心聆聽我的提問，並且用我聽得懂的方式解釋發聲的原理與方法。過程中我感受到他不只是專業，更非常善於溝通，讓我這個完全沒有基礎的學生也能安心學習，不怕犯錯。 讓我印象最深的是，老師曾說：「每個人天生都會唱歌，只是我們忘記了怎麼唱。」這句話讓我感到很鼓舞。原來唱歌並不是少數人的天賦，而是每個人都可以重新找回的一種能力。老師的教學節奏不急不徐，讓我有信心在未來的課程中，一步步喚醒我內在的聲音。 如果你是跟我一樣，對唱歌有興趣，但總覺得自己不行、沒天份，那我真的很推薦你來上這門課。老師不只會幫你建立正確的發聲觀念，也會讓你在每一次練習中，慢慢找回對聲音的掌控與自信。這不只是唱歌課，更像是一趟探索自我聲音的旅程。

這堂 25 分鐘的體驗課，對我來說收穫非常豐富，內容扎實、節奏緊湊，完全超出了我對「體驗課」的預期。雖然只有短短一節課，但老師展現出的教學深度與敏銳度，讓人印象深刻。 身為一位已有歌唱經驗的學員，我自知有些既定的發聲習慣與技巧上的盲點，也曾在其他地方上過課，養成一些難以察覺的壞習慣。不過老師在短時間內便能準確判斷出我的歌唱水準處於哪個層級，並迅速對症下藥，給出最適合我的練習方向。這種「因材施教」的能力，在我過往的學習經驗中並不常見。 老師本身也非常有魅力，不只是外型帥氣，更重要的是他有著獨特的個人風格，這也體現在他的教學態度與課程設計上。他不追求公式化的教學方式，而是根據每位學生的聲音特質、技巧成熟度與目標進行客製化指導，這對已有基礎的學員來說尤其重要。 在專業內容上，老師不是用炫技或堆砌艱深術語來展現實力，而是用科學、具邏輯的方式講解發聲原理，讓人能真正理解「為什麼這樣唱」、「這樣做背後的身體機制是什麼」。這樣的方式，不僅讓我解開一些長久以來的迷思，也大大提升我對發聲控制的認知。 課堂氣氛也非常棒，老師本身很幽默，會適時穿插一些笑話，緩解練習中可能產生的壓力。這種輕鬆卻又不失專業的教學風格，讓我可以自在地學習、放心地嘗試各種調整。 我特別欣賞老師直接了當的溝通方式。他不會過度包裝或討好學生，而是誠實指出問題所在，這點我非常受用。畢竟對於已有經驗的人而言，最需要的就是能真正幫助突破瓶頸的建議，而不是聽好聽話。老師的「良藥苦口」風格，反而讓我更能專注於改進與進步。 除此之外，老師也非常有耐心，對學生的反應與學習狀況掌握得很細緻。他會根據我的聲帶使用狀況給予適當的練習量，不會過度操練，而是像專業健身教練那樣引導學生學會「聽自己的身體」，該發力就發力，該休息就休息，這對保護嗓音長期健康來說，是非常關鍵的觀念。 最讓我喜歡的一點，是老師會安排課後練習目標與作業。這對我這種習慣「有明確方向就能高效執行」的人來說，再適合不過了。課後不只是空口講講，而是實實在在地落實學習進程，讓每一堂課都有延續與深化的可能。 總結來說，這是一堂非常值得推薦的體驗課。老師不僅專業、風趣、細心，更有清楚的系統與實戰經驗，對於像我這樣已有歌唱經驗、想要進一步突破的人來說，是一個非常難得的好老師。未來若有機會持續上課，我也相信自己的歌唱能力將會有實質而穩定的提升！

我非常推薦 KAI老師 的聲樂課程！在參加他的課程之前，我對自己的聲音掌控和演唱技巧一直都不是很有自信，總覺得進步有限，無法突破瓶頸。但自從開始跟著 KAI老師學習後，我的聲音表現力和技巧都有了顯著的提升，這一切都要歸功於他專業且細心的指導。 KAI老師的課程內容設計得非常完整，不僅涵蓋了基本的發聲技巧，還會根據每個學生的聲音特質進行個別指導，幫助我找到最適合自己的演唱方式。他在課堂上會詳細講解發聲的機制，讓我了解聲音的產生過程，並且通過實踐來掌握技巧。從呼吸控制、共鳴位置到音色調整，他都能準確地指出我存在的問題，並提供具體可行的解決方案。以前我在高音區經常出現聲音顫抖或破音的情況，但經過老師的指導，我學會了如何正確地使用橫膈膜來控制呼吸和力量，現在唱高音時能夠更加穩定且富有表現力。 除了專業的技巧指導，KAI老師還會根據我的進步狀況和學習目標，為我量身打造專屬的學習計畫。他不會採取一套標準化的教學模式，而是根據我的音域、聲線特色以及風格來調整教學內容，讓我在學習的過程中能夠不斷成長。我還記得有段時間我在詮釋抒情歌曲時總覺得聲音不夠細膩，情感表達也比較平淡，老師在幫我調整呼吸和咬字方式後，聲音的感染力明顯提升，讓我在詮釋情感時更加自然流暢。這種個性化的教學方式，讓我在短時間內獲得了巨大的突破。 KAI老師的上課氛圍也非常輕鬆自然，這讓我在學習的過程中感受到極大的安全感。即使有時候我唱得不理想，老師從來不會給我壓力，反而會用鼓勵的方式來幫助我修正。他總是耐心地分析我的問題，並告訴我應該如何改進，而不是簡單地指出錯誤。這種正向的回饋方式，讓我逐漸建立起對自己聲音的自信，並且在每次進步時都能感受到來自老師的認可和支持。尤其是在準備比賽或表演時，老師不僅在技巧上幫助我做最後的調整，還會幫助我調整心態，讓我能夠在舞台上自信地展現自己的實力。 最讓我驚訝的是，這種進步並不是短期的「速成效果」，而是真正建立在穩固基礎上的長期提升。KAI老師幫助我養成了正確的發聲習慣，並且教會我如何在日常練習中持續優化自己的演唱技巧。現在我不僅在音域、音色和穩定性方面有了明顯的提升，甚至在演唱不同曲風時都能更輕鬆地駕馭，聲音的表現力和感染力都明顯增強。 總結來說，KAI老師的聲樂課程不僅讓我在歌唱技巧上獲得了突破，更讓我在音樂的道路上建立了強大的自信和成就感。他的專業程度、細緻的個人化指導以及鼓勵式的教學風格，讓我在學習聲樂的過程中真正感受到樂趣和成長。如果你也希望提升自己的歌唱技巧，無論是剛起步還是已經有一定基礎，KAI老師都會是你最值得信賴的聲樂老師。這絕對是一次值得投入的學習經驗，我強烈推薦給所有熱愛音樂、渴望進步的人！

今天有看了Angela老師與Matt的互動，小朋友注意力不集中，您依然耐心的教導，我覺得很不錯。在單字的部分，第一個我很早注意到的點(在您之前)Matt對長音節比較不擅長這點我會再告訴媽媽該怎麼提醒他。另外，今天的有些單字對Matt來說太遙遠了(人生閱歷)，所以對於中文意思完全沒概念的Matt跟英文連結會比較不容易連結的上。但這不怪老師，你還是耐心地教他，並沒有被Matt的行為所影響，這點我蠻肯定你的。還是保持您的節奏，我會跟媽媽商討怎樣來學習會更好。最後，跟老師道歉，這小朋友最後跟你說想大便(笑)。

剛開始學唱英文歌時，我因為英文程度不太好，總是覺得很困難，發音也不夠標準，甚至有點害怕開口。但幸運的是，老師一直很有耐心地指導我，細心糾正我的發音，並且鼓勵我不要害怕唱錯。 老師用簡單易懂的方式，讓我逐漸掌握正確的發音技巧，也讓我發現唱英文歌不只是學習語言，還是一種樂趣。每次上課，老師都會耐心地示範，陪我一遍又一遍地練習，讓我慢慢建立信心。 現在，我已經比以前更敢開口唱英文歌了，發音也比剛開始時進步了很多。這一切都要感謝老師的教導與鼓勵，讓我在學習的過程中充滿動力。我會繼續努力，讓自己越來越進步！ 感謝老師的用心指導，讓我愛上唱英文歌，也對學習英語更有信心！

我跟Mario老師學習唱歌已經也一段時間了。在跟Mario老師學唱歌的過程中，我深深體會到了什麼叫做“專業中的極致”。Mario老師是一位真正懂得如何啟發學生潛力的頂級聲樂大師！他的教學實力與經驗超乎想像，完全刷新了我對聲樂學習的認知。我原本以為唱歌就是張嘴發聲，但Mario老師讓我明白了，唱歌是一門融合了科學、藝術與情感的高深學問。 Mario老師對於每位學生的聲音問題總是能一針見血地指出，並且立刻提出簡單明瞭、立竿見影的解決方案。他耐心細膩的教學風格，讓我在課堂上充滿了安全感與信心。從氣息的控制到共鳴的運用，再到發聲位置的精準調整，每一個細節他都教得無比深入透徹。我在短短幾堂課中，唱歌技巧竟然產生了質的飛躍！ 不僅如此，Mario老師的課堂氛圍輕鬆愉快，每一次上課都充滿收穫與成就感。他會針對我的不足量身定制教學內容，甚至關注到我講話時的發聲習慣，讓我的聲音在日常生活中也變得更加耐用和好聽。他的專業不僅限於唱歌本身，還延伸到嗓音的保養與改善，真正做到了從根本上幫助學生解決問題，達到長久的成效。 我真心極力推薦Mario老師！如果你想提升唱歌技巧，或者想讓自己的聲音更有魅力，他絕對是你最佳的選擇。跟著Mario老師學習，你會發現不僅歌聲更加動聽，連自信心也會隨之大幅提升。他是不可多得的聲樂導師，與他學習是我做過最明智的決定之一！

柳梦滢老師是我遇過最專業、最出色的歌唱老師！今天是我自己準備一首需要唱好的歌曲，梦滢老師非常敏銳，能夠在短短的快1小時時間內準確指出我在歌唱中存在的問題和不足，並且用深入淺出的方式幫助我迅速改正。不敢相信，僅僅不到1小時的課堂就讓我的唱歌方式有了翻天覆地的改變，真是太厲害了！感受到她專業教學的魅力後，我期待每一堂課都有新的突破。 夢滢老師擁有6年的豐富教學經驗，不論是零基礎的初學者，還是已經有一定基礎的學生，她都能因材施教，提供最適合的學習計劃。她的課堂目標明確、效果顯著，每一步都扎實穩重，讓我充滿信心地迎接每一個挑戰。無論是為了應對升學壓力，還是單純為了興趣愛好，夢滢老師都能以高度的專業性和耐心，帶領學生走向成功。 她的課堂設計極具條理性，包含基礎練習與實際演唱。在課堂上，老師會針對每首歌曲逐字逐句進行指導，從發音到情感表達，幫助學生真正掌握作品的整體性和完整性。同時，夢滢老師還會根據學生的興趣和程度，選擇不同語言和風格的歌曲進行學習，讓歌唱不僅是一種技能提升，更是一種文化體驗和情感釋放的過程。 更重要的是，夢滢老師的課堂氣氛活潑有趣，讓人倍感輕鬆卻不失專業。每次上課，我都能在嚴謹與歡樂中學到新的知識，逐漸培養對歌唱更深的熱愛。正因如此，許多學生在夢滢老師的指導下，不僅克服了歌唱學習的挫折感，還重拾了自信，並在音樂藝術考試和表演中取得了優異的成績。 如果你正在尋找一位真正能帶你進步的歌唱老師，那麼柳梦滢老師絕對是你的不二之選！請立即報名她的試聽課程，讓歌唱成為你的生活中最美好的部分吧！真的極力推薦！實在太棒了！

非常感謝Xiaotong歌唱老師指出我在基礎方面的不足，並幫助我把歌唱帶回正確的方向。同時，她也細心地指出了我許多細微需要改進的地方，讓我對歌唱學習有了更全面的認識。課程中總是非常愉快，讓我感受到老師的親和力和對學生的關心。我相信在老師的指導下，我的高唱一定能有所進步，變得更強！ Xiaotong老師畢業於意大利羅西尼音樂學院，目前在波蘭羅茲音樂學院攻讀聲樂博士，具有多年音樂藝術考試教學經驗和大學教學背景。她的學生多次在藝術高考中取得優異成績，並進入理想的大學深造甚至畢業。老師會根據每位學生的特點制定個性化的教學計劃，選擇最適合的方式進行學習，絕對可以充分感受到自己不斷在進步中。 老師的課堂專業且充滿活力，既嚴謹又有趣。課堂包含基本發音練習和歌曲指導，今天的課程我是練習自己選定的一首詩歌，老師逐字逐句的細心教學讓我更能融入作品並展現完整的情感表達。不論是為了升學還是興趣培養，歌唱課程讓我受益良多，也讓唱歌成為一種生活中舒緩壓力的方式。 總之，Xiaotong老師不僅專業能力突出，且熱愛教學，充滿耐心，是一位最值得極力推薦的歌唱老師！

Ruby老師很親切～ 一開始是在ゆり先生的團班認識老師的 不管是日文、英文、中文歌老師都唱的深入人心， 至於多好聽只有來上課的同學才能知道唷（嘿嘿～😈 今天來上體驗課主要學了幾個開嗓方法 還發現自己不會唱音階wwwwww 雖然本來就知道自己常常走音，但是不知道自己不會唱音階wwwww － 今天體驗課的時間太短了嗚嗚 不然也有很多想跟老師聊的🤗 期待下次見面💕

這堂課我學會了《灰色と青》（由米津玄師和菅田將暉演唱），並且深入練習了如何在歌曲中靈活運用柔性和剛性唱法。通過這次練習，我真切體會到課後架構呼吸法的實用性。老師教我如何練習耐力，能夠持續一首歌的時長，這對我控制音準有很大的幫助。 透過這些細節的調整，我的音準提升了不少，對自己的進步非常滿意，也很期待接下來能學習更多新的技巧和歌曲。老師的教導讓我對歌唱的理解更加深入，我會繼續努力練習。

超喜歡今天的內容！偏偏系統出問題，錄影只錄了30秒氣死😢 上課前段檢討了上一次的回家作業，針對可以加強的部分馬上做了調整，真的就只花一個撇步，大概10秒吧，可以說煥然一新的聲音🤣 接著，初次嘗試R&B的曲風（自選3首的其中1首），玩節奏的線這件事真的很有趣，同時也在實作過程中學習到很多技巧和觀念！ 也才發現過去在唱假音的時候，氣息給的太多，反而少一點，更集中更舒服！ 好了！看評論的你！別看了！真的可以買課了😆

今天自己的生理狀況不好，連帶聲音狀態也不好，但Mario老師還是很有耐心的教學，一步一步的帶領練習爬音階發聲開嗓。 今天加入九度音階練習， -佈置作業：記得_張惠妹、阿飛的小蝴蝶_蕭敬騰 •補充2024/6/27課後反饋： 今天Mario老師依舊先從喉部解剖觀念教起，然後訓練「聲帶閉合」的控制， 使用四種發聲練習爬音階： 1、唇顫音：閉合雙唇，推送氣流向外輸出，雙唇顫動，音像“布嚕布嚕~~” 2、張嘴哼鳴：嘴巴打開，下巴下收，發出類似嗯的聲音，感受鼻腔振動，隨著音階往上，在振動的嗡嗡聲慢慢會到頭腔共鳴 3、張嘴哼鳴+A母音轉換：嘴巴打開，下巴收，用手固定下巴，不要隨意變形。Do Re Mi Fa先哼鳴，Sol Fa Mi Re Do直接唱出來，中間轉換要練到很絲滑。（像打呵欠，一直想流眼淚） 4、氣泡音：用“呃...”這個音去試著感受在喉腔氣流的振動，由於聲門擠出很小的縫隙，只會排出很小量的氣體，所以聲帶要連續開合多次 -佈置作業：天真有邪_林宥嘉

20 juin 2024, 21h 講評台語歌 江蕙《花若離枝》、《落雨聲》和王菲《催眠》和許美靜的《迫在眉梢》。 * 老師說我唱台語歌的咬字比較「中文化一點」，共鳴沒有放得這麼靠下巴。 * 台語歌的處理法跟唱中文很不一樣。台語歌有所謂的「口氣 (台語) Qui Kào」、鼻音和非鼻音的共鳴。 * 音色和音質還是不錯，指位置沒有快要破掉或是沙啞的感覺，還是可以發出穩穩的音頻，音頻處於一個健康的狀態。 * 目前目標：要增強自己的穩定性—— 覺得自己有時唱得不錯，有時唱得不好，穩定性差。 * 建議：1. 可以嘗試錄音一些cover。音質偏清亮，適合唱一些「聲音乾淨」的歌路；2. 對於容易緊張的人，首要克服的是心理狀態，而非唱歌狀態；3. 參加比賽或是錄音經驗可增加穩定性。比賽時的抗壓性，可以建構出穩定性。 * 優勢：1. 音色佳 (指乾淨沒有雜質)，音色是健康的狀態；2. 聲音有辨識度，要放大優點；3. 有音感，但有習慣性小小拖拍，整體拍子沒有太大問題，且唱國語歌時的咬字標準。 * 劣勢：1. 節奏感有待加強，快歌可能是我的死穴 😅 2. 低音的穩定性要再加強！3. 目前的曲風有點限制，要下去低音時比較無力。 * 問：張**的聲音為什麼聽起來是刺耳的？！➡️ 鼻腔共鳴放太前面時，聲音聽起來會太亮，有時會偏「尖」。 * 老師教學生唱歌時發現—— 學生唱大跳音程的時候，學生容易慣用聳肩、下壓下巴，將後頸頸椎糾在一起，這會造成聲帶不舒服。(我也有這問題) * 《花若離枝》和《落雨聲》比起來，前者需要的層次感要再更多。唱江蕙的歌時，大小聲和語調要做得很明確，才能唱出它的感情。 * 《迫在眉梢》和《催眠》沒有層次感不足的問題，但最後一段的高音，都可以咬字再重一點。另外，兩首都有略略拖拍。 * 真音用得越少，辨識度會越低 ➡️ 想要提升辨識度，就要增加真聲的共鳴。 每次上課都覺得收穫很多，謝謝老師 😊

我一直不太喜歡自己的聲音，也沒有自信開口唱歌。我是一個很容易緊張的人，尤其在唱歌的過程中總是放不開。我非常感謝老師用幽默有趣的方法，幫助我逐漸地進入狀態。老師一向很有耐心地講解唱歌的技巧，針對我的需求和特點進行有效的教學。每次我課後有任何問題，發送一條簡訊給老師。老師總是認真地回答問題，當我看到老師詳細的答覆後，內心十分感動。在老師的指導之下，我的音色，音准，音域，共鳴，氣息，還有發聲咬字等方面都得到了顯著的改善和提高。我很享受每一堂課，總覺得上課的時間過得很快。老師不僅僅教會我唱歌，她更是我人生的導師。老師願意在百忙之中傾聽我的故事，給予我適當的安慰和鼓勵。我感到無比榮幸可以遇到這麼專業優秀的老師，相信日後跟著老師繼續學習，我一定會唱得越來越好，成為一個越來越快樂自信的人。

27 mai 2024, 13h 謝謝小夏老師總是認真的幫我寫課堂重點，收穫很多。💛 課堂重點： * 《起風了》跟《連名帶姓》的難點不同。前者注重於湧動感和A、B和C段的高音；後者的主歌訴說感重、音也偏低，銜接到副歌會直接到很高音，所以整體的和諧度很重要。很考驗「氣息」，不然聽起來會很吃力。難度偏高！ * 《阿楚姑娘》袁婭維 * 老師講評許美靜的《留下》：音準很準、聲音乾淨，高音沒有不穩或是飄，有感情，但是上課以來的唱法都是同一個，沒有變化。錄音音質有點像留聲機，像是陶喆的《黑色柳丁》前段聲音效果。 * 講評張惠妹《我最親愛的》清唱&伴奏—— 清唱：音很準、聲音乾淨、有感情，但唱得比較抒情，跟《留下》聽起來的唱法差不多。伴奏：音準在第二遍歌時，音準都會差一點點，不夠高，拍子有略略不準，這首歌比較有節奏感，所以要再唱得斷奏一點。下歌的第一個音和整首的拍子也慢了一點點。 * 「… 你別來”無”恙」、「我沒讓你失”望” (Fa Mi Do Mi)」要轉得再更漂亮，音再略高一點。 * 昨天的《袖手旁觀》跟今天的《留下》唱得比較好，《我最親愛的》沒有抓到味道。 * 講評張惠妹《認真》清唱.副歌1~4 * 1.「別”讓”我在街頭… 」音要再唱高一點點、「”認” Si 真 Si 愛過我已無所求」 * 2. 唱錯音，應為：「”認” Si 真 Si 愛過我已無所求」。 * 3. 這版本唱得比較好，下的第一句比較抓耳。這首音準比1.2更準，速度比起1.2稍稍快一點，1和2有點「拖」。 * 4. 整體音偏低，有些咬字沒有一次到位，有點「扭一下」，字咬得不夠漂亮。